Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 128-131
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FRAGMENTO

La primera parte de estas reflexiones se centró principalmente en el desarrollo de la residencia de ortopedia en nuestro país. Sin embargo, consideramos necesario hacer algunas reflexiones con respecto al proceso que se da al terminar los 4 años de residencia. Al terminar tenemos 3 opciones: 1) el ortopedista que obtenga el diploma de especialista se incorpora al ámbito laboral en el medio público, privado o ambos, habiendo aprobado o no el examen del Consejo Mexicano de Ortopedia y Traumatología (CMOT); 2) el ortopedista que haya recibido su diploma universitario de especialista y haya aprobado o no el examen del CMOT puede decidir no dedicarse a la ortopedia y dedicar su tiempo y esfuerzo a alguna otra actividad; o 3) el ortopedista que haya recibido el diploma universitario de especialista y haya aprobado el examen del CMOT decide continuar su proceso de formación académica ingresando a un programa de adiestramiento, diplomado o postgrado en alguna institución hospitalaria pública o privada. Es con respecto a este último punto que haremos algunas reflexiones, ya que cada vez es más frecuente que suceda.

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 91-94
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FRAGMENTO

Todos los ortopedistas tenemos algo en común, aunque algunos quisieran olvidarlo: todos somos o hemos sido residentes en alguna institución de salud pública o privada. La residencia no debe ser vista como un mero rito de paso. Es, por el contrario, la etapa formativa más importante en la vida de un especialista. Es frecuente escuchar que la verdadera curva de aprendizaje comienza al terminar, precisamente, esta etapa. Quizá esta creencia (ya que no existe ningún estudio científico que lo compruebe) sea cierta; pero también es cierto que al no contar con bases formativas sólidas, esta curva se puede llegar a convertir en una pendiente ascendente que no tiene una meseta.